本周我们学习三角形的相关知识，特别在三角形的分类学习中，无论是按角分还是按边分，都需要借助动手量一量、折一折、比一比这样的操作过程来探究。在5分钟的操作巡视中，无意中发现有个别同学神情懒散，无所事事的一动不动，在后续的活动推进过程，我特别关注这些个学生的举动，发现无论是简单习题的解答还是新知拓展，都没能让他们精神抖擞些。有时我就紧盯着一位同学数秒，其他同学瞬间安静，尾随我的视线，周边同学做出友善的提醒，这位同学才立刻调整好坐姿，回应我的视线。就这样在动动静静中迎来了下课铃声，这个些同学立马两眼放光，整装待发，就等着我说“下课”了！唉！原来数学课让他们显得这么无趣！