中秋节过来的第一个英语早读，孩子们的积极性都不是很高。班级弥漫着一股懒散的氛围，有窃窃私语的，有“闭目养神”的，更有倒头就睡的！看到这种状况身为班主任兼英语老师的我心里很不是滋味，再骂了两遍没用后我决定和孩子们一起早读。于是我搬来椅子坐在讲台上，坐端正、拿好书跟着领读的同学一起大声朗读。这时候班级里的氛围一下子活跃了起来，大家仿佛都在和我比试谁能读的更高读的更好。

在这节早读课后，我觉得以后的早读课我都要和孩子们一起读。这大概就是言传身教吧。