本周三我们英语教研组两位老师邹老师和邓老师上了校级教研课，这次的教研活动主题是同课异构。这两节课既有共同点同时又各有千秋。

两位老师的导入设计了不同的情境，引起了学生的求知兴趣。教学重难点一致，本课教学难点都是不规则动词过去式的教学。两位老师通过环环相扣的教学过程有效操练句型。邹老师的课思路清晰，活动设计有层次性，活动扎实有效。文本处理也非常细致，结合每段的核心问题带着学生理解文本。让我对自己平时的教学有了深入的思考。