今天，我上了《金蝉脱壳》的第二课时，这篇课文的重点和难点在蝉脱壳的整个过程，也就是课文的第四、五自然段。因此在课上，我重点就把讲解过程和帮助学生背诵结合起来。首先我自己先有了框架，然后根据这个框架引导学生知道蝉脱壳的过程是背→头→脚→尾，再根据每个部位出壳时的描写方法来背诵描写部分。课文讲解完，我先尝试着根据框架带领孩子们背诵，发现已经有一小部分学生能基本背出来了，如此反复三次，大部分学生能跟着背，这样，即使课后他们再巩固的时候也不会杂乱无方寸。