本周三我上了一堂区级调研课，由于准备的时间紧凑，备课磨课的时间也不够充足。整个课堂上课效果还可以，但是通过这堂课的展示和我们教研组的其他老师的评课中我收获了一些经验。因为我的课的整个节奏有点儿赶，邹老师给我提的建议是可以给学生进行学情前测。在正式上课前先把本节课的难点抛给学生让他们自己学着说一说，遇到不会的也提前帮学生解决。这样我可以大致了解学生的已有知识经验，这个环节会遇到什么问题，心里先预设好如何解决。这个建议对我的启发很大，特别是上公开课时，能帮助我更深入了解学生，推进课堂。