音乐课中一年级的“白字先生”咋办---第五次百字计划

言银花

往年的一年级学生大部分都会认识一些常用的字，而这届学生一节音乐课下来就相当于上了一节语文课似的。我来说下如何上这届一年级的音乐课吧。听完几遍音乐之后，我开始用手指着一个个的字开始朗读，譬如一句歌词“你来唱，我来和，你在先，我在后”就这么的简单，我反复带领着朗读了五遍还有学生不会，告诉他们小眼睛看着大屏幕上看着老师手指的字慢慢朗读，我逐句教授，真是让我的心奔溃啊。我当时在想这么简单的汉字为什么孩子们不认识了，全班就五到六个孩子会读。我哪怕看动画片的时候下面也都会有字幕么也会学会一些简单的汉字了啊。这40分钟的音乐课有25分钟是在朗读歌词，反复的朗读，还要纠正他们的语速和咬字。当花了那么长的时候好不容易把歌词百分之八十的孩子学会后带入旋律中唱时，又不行了。我现在盼望着、等着语文课上老师快点教授点汉字给这些娃娃吧，好让我的音乐课变成真正的音乐课堂吧。

2016年10月10日