《照镜子》教学探索

初教此课，我按照教材上的设计按部就班地完成了教学内容。课堂进行的很顺利，学生都知道光碰到镜面能反射，并能对生活中光的反射说的头头是道。但是叫他们画光路图的时候却画的五花八门。由此看出学生并不理解光的反射规律。为什么会出现这种现象呢?经过深入了解后发现学生缺少对光反射路径的直观认识，所以画图时才会出现各种不规范的画法。

而要画规范的光路图，就必须要让孩子了解光的反射规律，才能解决一系列的光路图的问题。对于小学生来说，了解光的反射规律、画规范的光路途无疑是一大难点。我针对这种情况，通过小实验引导学生将不可见的光反射变得可见，有了对光的直观形象的认识，了解光的反射规律，画光线图也就能水到渠成了。