在一周的五天里，学生每天都会有不一样的表现，就会发现，有时班级很好管理，而有时学生又出现了不受控的情况。于是乎在班级的常规管理上每天都要和学生们说很多，渐渐地觉得自己变成了常规话唠。而有的学生也会表现出把老师的话当玩笑去看待或者用老师的话去开同学的玩笑等，这样一系列的活动无一不表现出了学生对老师的说教的不耐烦的样子。然而在常规的教育上又觉得离不开每天这么的去唠叨。这期间经验丰富的汪老师就给出了一些建议，如在学生中实行奖励制度，安排好班级管理的小助手等。而这些有关班级建设的小措施还是要求作为班主任的我能真正的执行下去。

    所以在今后的班级管理和建设中，我也应该加大自己的执行力度，让学生不再只把老师的话当玩笑而是能真的记住。