反思八

三年级的英语复习课怎么上才能起到最大的效果。三年级的学生对英语有着很大的兴趣和求知欲，但是三年级学生的接受知识的能力差距较大，学得快的学生一两节课就能认识，会读，学得慢的学生可能一遍遍的复习效果都不是很明显。

三年级的英语知识相对简单易学，复习课的时候更多的也是不断重复已学的知识，但这样的课堂对于接受能力强的学生来说是相对枯燥的，积极性也不会很高。我教的三个班中都有这样的情况出现，很多时候我就在想，这样的复习课对于接受能力强的学生来说是不是浪费时间。

在后面的复习课中，我就适当地加入了一些拓展性的知识，和接受能力强的学生进行一定的互动，复习旧知时多与掌握不太好的学生进行互动，这样稍微有点层次性的复习课效果会更好一些。