《孔繁森》教学反思

本周上了《孔繁森》一课，孔繁森对孩子来说是陌生的，课文内容与学生生活实际距离较远。不要说是孩子了，估计很多家长都不知道这个人以及这个人的事迹。所以上课时我补充了大量的图片文字资料，我也尽量用情感渲染课堂，希望以此唤起孩子的情感。

在教学第二小节的内容时，我出示了大量地震的图片，让孩子们知道地震给人们身心造成的伤害，以此激发学生联系实际去感受三个孩子的可怜，再激发学生联系实际去回忆父母是怎样关心和疼爱我们的。在此基础上，我再创设情景，请同学们想象、练说在日常生活中孔繁森是怎么把三个孤儿当成自己的孩子来抚养的，孩子们就变得有感而发，有话可说了，情感与文本也得到了很好的共鸣，甚至有一个男生当场抹起了眼泪。这样的体验，既锻炼了学生的口头表达能力，又使学生很好地理解了课文内容，还唤起了孩子的情感共鸣，真可谓一举三得。