第二课时定位的思考

                                                                                                            ——三年级第七单元听课有感

本周听了一节三年级第二课时教研课。最近参与了两次三年级第二课教学研讨活动，对于第二课时有些自己的思考。首先，与其他学科不同，英语教材八个单元，每个单元里有几个固定板块，第一课时一般都是Story Time板块，从第二课时开始，教师可以根据教学目标整合和调整后面的几个教学板块，是不固定教学内容的。与上次金老师上课不同规定的Cartoom不同，这次是教师自选第二课时教学内容，所以第二课时教什么、怎么教就是教师首先要思考的。本课我与执教老师的想法基本相同，教学内容为Fun Time &Cartoom Time两个板块整合。前一板块主要语言学习和巩固，后一板块是作为阅读材料学习。Cartoon Time要突出趣味性。这两个板块怎么教？课后我们一一分析，重点讨论了Cartoon Time为什么没有体现出趣味性，原因一是关键词汇Hot Dog 出示太早，学生失去了新鲜感，二是没有联系生活实际或是说没有对Hot Dog进行文化拓展，没有感知的上文化差异。最后我们重建了这个主要教学板块的几个环节。

总结：对于三年级，我的建议还是主题设计Fun Time &Cartoom Time，教学中突出各个板块的特点。