我们主张语文讲读“生活化”，是指课堂语文讲读要面对学生生活实际，寻找课文内容与学生生活的最佳结合点，使课文走进学生的生活，同时又让学生进入作者的心灵。例如在教学课文《在大海中永生》一课时，由于课文写得情真意切、悲痛感人，是一篇朗读体情的好范文，但是光靠深情的朗读让学生体会理解课文，我认为学生的理解不够深入，浮于表面。究其原因，学生没有经历那样的场面，内容与生活脱节体会也无从谈起。因此，在教学时，不妨播放当时的实况录象，让学生眼看、耳听，真情自然流露。这时，再来读课文，学生自然而然用心去读，真正领会了课文的内容，震撼了自己的心灵。