课堂常规管理是搞好教学的前提，是提高教学效率的有力保证。怎样搞好常规管理,提高课堂教学效率是我这个初出茅庐的美术学科新教师急需要解决的首要问题。教学到现在，经过整理，总结了美术课堂上容易出现的四个问题：
一、开头乱

学生课间的喧哗大，上课铃响后,即使排队到专用教室，学生依旧在讲话。

美术课老师没有班主任的威严,往教室一站和学生是平等的,特别是低年级的学生,要不断的示意他们安静下来，学生才能平静下来听老师讲课。

二、结束乱

一般来说,美术课总要留几分钟的时间对学生的作品讲一讲,学生根据讲评再进行修改。但是学生往往一边画画,一边讲话,想让他们安静下来也很困难。

三、总有学生课前准备做不好，少带、不带工具材料

在前一节课，已经通知学生带美术用具，可班上总有三、五个同学不记得带。学生不带，少带工具材料会直接影响一堂课的教学效果。

四、作业本问题

一些马虎的孩子，用着用着作业本就弄丢了。个别孩子会不交作业、不珍惜作品。

以上问题，都是需要在短时间内找准有效的教学方法来及时解决的。