时间的流逝，总让我不断地改变自我。在教学工作上，备课时，我认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向科组的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每节课，我每晚梳理教案，确定自己的教学思路。课堂上，我运用多种教学方法，根据学生的知识水平，力求抓住重点，突破难点，讲练结合，并且注意调动学生学习的积极性。俗话说：“爱屋及乌。”我想一个成功的教师首先一定是一个令孩子们喜欢的教师，那么在她上的课才能激活孩子们思维的火花。因此，在培养学困生的学习兴趣时，我尽最大的努力，让学生不感到学习语文是乏味的、枯燥的。我相信，不断的激励、适时的表扬、恰当的奖励，让学困生重获学习的信心。我让他们跟自己比较，不要跟成绩好的同学作比较。每当进步一点，那怕只是一分，我都会在班上表扬。就是一丝丝的鼓励，一次次的体现，他们成功了。眼看着他们一步一步的提高，他们所付出的汗水，没有白费，使我感到满心喜悦！