每天的夕会课，除了常规教育，都会有学生一天表现的反馈。一开始，夕会课似乎成为了告状和批斗的大会，都是控诉谁谁谁今天又说脏话了，谁谁谁又踩草坪了，谁谁谁又动手打人了……一段时间下来，我发现夕会课变成了我的叽噪课，学生报告了，不处理不好，但是如果每件事都处理，又实在没有必要。后来，我试着引导学生不要老是用评判的眼光去看同学，多试着用欣赏的眼光多多发现身边的好人好事。果然，现在的夕会课变成了表扬大会，谁谁谁今天帮我倒垃圾了，谁谁谁借我学习用品了，谁谁谁辅导我作业了……每天都会有很多好人好事涌现，表扬者，满脸微笑；被表扬的，充满自豪，瞬间我觉得阳关都变灿烂了。而那些鸡毛蒜皮的小事，自然也就没有人再提起。表扬的力量真是神奇的。