对话是新课改中教学方式转变的重要标志之一。对话既可以是师生间的，也可以是学生间的。教师要通过课堂对话，启迪学生的心灵和智慧，激发学生的学习兴趣，把课堂的“动态生成”牢牢建立在师生民主平等、智慧对话的基础上，构建一种和谐，交流互动，动态生成的课堂教学，使教学过程成为一个智慧和创造的过程。

如《蚂蚁和蝈蝈》的教学接近尾声。屏幕上打出一组量词练习：

一（ ）蚂蚁一（ ）甲虫

孩子们小手如林，应答如流。

“一（位）蚂蚁，一（名）甲虫。”在标准答案即将被锁定的刹那，6岁的小男孩发出了不同的声音。

闻听此言，孩子们哄堂大笑。

“嘘——”年轻的董老师伸出食指示意，教室里安静了下来。

“好孩子！能说说理由吗？”董老师眼含笑，嘴含情，轻抚小男孩的头。

小男孩满怀自信地说：“熊先生，狼外婆，动画片里都是这样说的。”

“没错！”董老师带头鼓掌，“诗人也是这么说的”。

接着，董老师神采飞扬地背了一首诗，一首非常有趣的诗。它是香港诗人西西写的，名字叫《可不可以说》：

“可不可以说/一枚白菜 一块鸡蛋一只葱/-----可不可以说/一朵雨一束雪花一瓶银河/------可不可以说/一头训导主任 一匹将军一尾皇帝？”

“孩子们，你们说可不可以？”

孩子们听了，又是哄堂大笑。那笑犹如一朵朵灿烂的花，开在每一张脸上，开到每个人的心里。