名家的魅力

星期二下午，我听了管建刚老师的《春联》，课堂一开始，管老师就具有强烈的文体意识，围绕文体展开教学，学生在比较短的时间内理清了课文的条理，把握了文章的核心内容。这样的教学不仅有利于提高教学效率，培养学生的阅读能力，还有利于学生熟悉这种文体特征，为以后写这种文体打下了非常坚实的基础。

其次让我特别感兴趣的是说明文有很多的说明方法，比如说打比方、举例子、列数字等等，在这篇文章当中主要运用了举例子的说明方法，如果光说明方法而言比较枯燥。管老师在教学的时候对文中的大量例子进行了梳理，让孩子明白举例子也需要按照一定的顺序，需要进行分类，而且例子是不能够重复的，层次清楚。这一切都为学生以后写说明文做了很好的铺垫。

阅读课说到底就是为写作服务的，这堂课的最后，管老师创设了一个情境，让孩子们介绍超市里的包，指导孩子给包分类排序，通过模仿课文的写法，指导学生写作，强化课堂效果。