联系生活，开发情感教育的资源

　　“开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式和渠道”对学生来说，是一种新鲜有效的刺激。这种刺激必定会激起学生好奇心与学习兴趣，调动他们积极而愉悦的情感。

　　1． 阅读课外文章

　　积极开展内容丰富、形式多样的语文课外阅读。不但教给他们读书方法，还引导学生展开讨论、交流阅读感受。如写读后感、合作表演故事中的情节，学生在课外阅读中收到实效。

　　2． 举办辩论会

　　辩论，既是心理的较量，又是智慧的交锋，更是精、气、神的碰撞。通过辩论，训练了学生的思维能力、论辩能力，又由于所选的论辩的话题中，有许多和心理教育相关，因此，学生在论辩中得到了心理教育。如学习了《狐狸和乌鸦》后，开展“这只乌鸦值不值得同情”的大讨论，在讨论中学生明白了道理。

　　3． 延伸课文情节

　　可通过对故事情节的延伸，加深了对课文内容的理解，训练了学生的创新思维。例如，在学习《一路花香》一课后，让学生想象破水罐听了挑水工的话后，今后会怎样面对自己的不完美，在想象中，学生形成了正确的价值观。