上课老师：邓小琴

内容：Unit6 An interesting country

班级：六（3）

时间：2017.3.30

片段实录：

T: Read and answer

请学生们阅读课文先概括出Australia的几个关键词。

S：三个关键词是animal, sport, city…

T: Read and underline

请学生划出Australia三个方面的特色，结合学生找出的特色合成思维导图。

Animal：kangaroos, koalas

Sport: Australian football

City: Sydney

思考或重建：

思维导图在语篇教学中的应用，联系生活，找准文本的切入点，开启语篇之幕。思维导图可以紧扣教材，抓住语篇的关键点，培养阅读的策略。学生学以致用，挖掘语篇的生长点，促进能力提升。老师通过布置任务，引发学生思考，最后让学生结合思维导图汇报展示。

综合本节课，我找到了本节课的亮点是interesting。通过文本的三个关键词animal, sport, city来提炼每个方面的interesting.

例如：animal: cute, lovely…学生再来概括提炼