XX难得把每个字的位置都找准确了,我举起他的本子大声表扬了他,这个像猴子一样的小家伙破天荒半堂课坐得端端正正,没有乱动。一下课,他就冲出去,想必是要释放一下兴奋的心情吧,很快又冲了回来,围在我身边绕了一圈,“周老师,我不知道为什么,一被表扬就不想下课。”又溜走了。

他的话让我吃惊,是不是对这个好动的孩子的表扬吝啬了些?是不是我没有走近这个经常让老师头疼的孩子，其实,他也是一个可爱的孩子,爱劳动,嘴巴快,只是自己不能约束自己，不能很好地管住自己，“走近”孩子，你能发现孩子的另一面，也许会换方位重新认识一个孩子。