班主任的困惑:
交流工作中发现,家长对孩子的溺爱影响孩子的性格养成,他们对学校教育教学的干预、干扰和不理解现象也存在着,有些家长不配合学校工作,反而纵容孩子的错误。现在一些家长还错误地以为,把孩子送进学校就没家长什么事了;而如果家长不理解老师的工作甚至乱加干预,将影响学校对学生的教育效果。
班主任的困惑:
交流工作中发现,家长对孩子的溺爱影响孩子的性格养成,他们对学校教育教学的干预、干扰和不理解现象也存在着,有些家长不配合学校工作,反而纵容孩子的错误。现在一些家长还错误地以为,把孩子送进学校就没家长什么事了;而如果家长不理解老师的工作甚至乱加干预,将影响学校对学生的教育效果。
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