教材把话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合小学生的生理和心理特点，符合儿童学习语言的规律。

本套教材与2002年审查通过的《Fun with English》相比，在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。不同之处在于《Fun with English》每单元各有八个板块组成，比本套教材多了Read and say情景对话板块。通过情景对话，着重训练学生的听说技能，以提高会话能力，同时还呈现新的词汇和句型。本套教材把对话、短文、短句等融入story time板块，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的听、说、读、写技能，提高学生的综合人文素养。本套教材新增加了ticking time评价板块，通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学内容的掌握情况，反思和调控自己的学习过程。