第二周：又见班委竞选

新学期的班委竞选又开始了，几家欢乐几家愁，有人毫无悬念地当选上了理想的岗位，有人虽当选却并不满意自己的职务，还有人觉得胜券在握，却无人支持……我冷眼旁观，揣摩着孩子们的心理，发现他们在成长，不以成绩为唯一标准，越来越理性地行使着自己的权力，慎重地举着自己的手。

在这次竞选中，有人提了徐子航，这是一个新同学，12岁（我们班的孩子才十岁），因某种原因在家呆了两年，说实话，对这样一个孩子，我一开始内心是排斥的，第一次与他接触，坐没坐相，小动作不断，我压着火，不断提醒自己：他需要时间去适应课堂。第一次夜自习结束后，一起上晚自习的孩子就跟我告状：“徐子航晚自习一直讲话，还影响别人。”当着全班的面批评他后，我决定改变策略：上课找他回答问题，表扬他声音响亮；批完作业后表扬他字迹工整……于是，这几天没人告状了。当“徐子航”的名字被提出来后，我看见他脸红了，紧接着我趁热打铁，孩子们也纷纷插嘴说进步就应该给机会，结果是令人欣慰的，近一半人举起了手，我希望，这场面点燃的不是一个人的心，更是一批人的心。

孩子说的对：进步了就要给机会。