本学期担任五年级寄宿班班主任工作，得知安排之后我便开始担忧与不安，寄宿班孩子的生活和学习都交给学校，家长周一送到学校，周五来接，期间的教育和成长都是由教师和生活老师陪伴，我认为他们最需要的就是更多的“爱”。

        高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱永远是教育的真正内涵，如果没有爱，任何说服都无法开启一颗封闭的心灵。对有错误的同学我从不简单粗暴的训斥，而是从“爱”字出发，使他们体会到老师的用心良苦而幡然悔悟，从而产生一种“情感报答”。在抓班级管理中，我十分注重自身情感对学生的影响，用真挚的情感温暖学生，所以我在学生身上花的时间和精力更多一些，注入了更多的关心与爱心。

          每个学生都渴望进步，只是暂时没有找到自己的准确定位而已，若能找到困难学生的爱好特长，给予及时的肯定，同时多给他们创造展示才能的机会，才能让他们看到自身的价值。