开学已经4周了，对班里的情况和每个学生有了一定的了解。最让我头疼的是班里总有那么几个同学，作业么老是拖拖拉拉，经常完不成，课堂上又不积极发言，所以对这几个同学的看法，觉得也就是我们常说的后进生。这两天把这几个后进生叫到我们办公室给他们订正错误的题目，然后我有了一个小的发现，发现这几个同学脑子还是比较灵活的。比如说我们班里有一个就是表现比较差劲的学生，叫徐彬格，他在班级里的表现很差，上课无精打采，作业不按时完成，一副不可救药状。今天早晨收数学作业的时候，发现他又没有完成，然后我就让他到办公室里来补做了。一个早读课，20分钟的时间，他一个人独立完成两页习题，正确率达到95%，超我们整个班的大部分同学，瞬间我对他刮目相看，于是我让他就其中一两个题目讲解思路以及解题步骤，不仅是思路和步骤正确，而且计算的准确率比较高。后来跟他聊天过程中，了解到他的作业都是由他外公来检查的，如果他外公上晚班的话，就没人帮他检查作业，他的自觉性又比较差，就不会去完成作业。但是通过今天早晨他以一节早读课时间做的习题来看，事实上他也并非一无是处，还是有一些长处的，比如说他的口算准确率还是比较高的。人总有所长，我们不能一见后进生的缺点，就认为朽木不可雕也。而且我觉得数学好的同学智力都不会差，捕捉到他这一长处，课堂上，我对他给予了表扬，课后对他还进行了鼓励，他很开心。希望他在今后的学习过程中能够慢慢改掉以前的坏习惯，能够增强学好数学的自信心，能够慢慢的提高自己的数学成绩。