案例一：

第一次阶段测试结束发试卷讲解。

师：“杨某某96，考的不错。”

生：（趴在桌上不肯上台来拿试卷）

师：“不舒服吗，那同桌来帮忙拿下试卷。”

生：“不要，不是一百分的试卷我不要。”（趴在桌上开始哭泣。）

师：“那你不拿试卷不知道哪里错了，怎么考一百分，怎么进步，难道你考不到一百分父母会责备你吗？”

生：“就不要，扔了也不要，考多少分他们都不骂我。”

师：......

案例二：

师：“王某某74，这一道大题16分不应该扣的，不然你就90分了”

（题目要求是：在多的后面画圆，少的后面画三角，她画反了。）

生：“老师这道题哪里错了”

师：“你将该画的图形画反了呀，你自己看看，要认真听监考老师读题，努力认字。”

生：“知道了老师。”

其实从日常就能看出两人完全不同，杨某某经常会在教室哭，但是王某某不管何时看见她总是笑眯眯的，见到老师问好，这肯定跟父母平时的教育和爱的方式有关。从杨某某说的不管考多少分父母都不会骂她可以看出，她的父母有些溺爱她，但是王某某的家长从群里交流可以看出非常有礼貌。“我们的家长就是这样，总是以他们认为好的方式来爱我们，不过有一天，我们也会变成这样，这就是长大的代价。”——白晓菁。父母是孩子的启蒙老师，爱的行为是在生活中潜移默化的影响着孩子，对孩子积极正面的表达爱。

哪有父母不爱自己的孩子，但是你爱的方法对吗？