上课老师：

 王桂玲

内容：j、q、x

班级：二（1）

时间：

2017.10.13

片段实录：

一、不倒翁游戏

1.几个长得差不多的声母娃娃站在一起，想和我们玩不倒翁的游戏呢！

师出示m——n，f——t，b——p——d

二、手指操

学生用手指摆出j、q、x的形状。

三、摘苹果

ppt出示苹果树，树上有几个带有拼音的苹果，读准它，把它摘下来。

思考或重建：

    学习是学生的必须，游戏是他们的最爱，如果把教学游戏化，那岂不是把学生的学习变成他们的最爱？

汉语拼音是抽象的符号，会让刚入学的孩子觉得枯燥乏味。课堂上用一些游戏反复练习，动手又动嘴，还与同伴一起互动。此时学生不觉得自己是在学习，更像是在做游戏，而对拼音掌握的程度却在不知不觉中提升。

课堂上能用的拼音游戏很多，如王老师用的“不倒翁”、“手指操”、“摘苹果”，还有“小鸟归巢”、“鸡蛋分类”等等，