观察视角：课堂导入

片段实录：

一、导入

进入一个国度——键盘国。

问：有哪几个小岛组成？

生：各种岛。生介绍 主键盘岛，几乎都是字母，最“大”。

师：“大”的外形特点。

生：小键盘岛都是数字，功能键岛的特点是“长”。

学生熟悉各岛的特点。

思考或重建：

徐老师的导入部分运用键盘国和键盘岛，吸引起学生的兴趣，学生根据各种外形特点给键盘取好名称，教师同时进行强化，更加深了学生对新知识的印象，并且激起了学生对键盘认识的兴趣，并将课堂充分交给学生，自由去探索，以学生为主，导入效果很好。