林丽老师是南京优秀的年轻英语教师，多次执教国家级、省级示范课。我们英语教研组活动时，聆听了她在现代与经典的一节绘本教学示范课，收获良多。原来觉得神秘的绘本教学，突然觉得亲近起来。下面简单记录课堂学习到几点：1.绘本教学学会读图、以图助文，2.高年级的绘本教学仍然不脱离教堂教学教材，为学生小升初衔接助力，3.从核心素养看出；林老师在这节课上对学生语言能力、思维品质、学习习惯和文化素养的培养。对林老师的课堂教学我做了详案记录，最近在整理，积极撰写案例并投稿。