这节课主要教学内容是欣赏管弦乐曲《打字机》。乐曲借助打字机这一音乐形象，描绘了办公室繁忙的工作情景。乐曲单纯轻快的节奏与伴奏声部打字机急速的击键声表现出忙碌欢快的气氛。

这节课的主教材为欣赏管弦乐曲《打字机》，教师主要通过“乐趣”、“游戏”展开教学，让学生在情境中、游戏中、兴趣中进行乐曲欣赏。如：借助真的打字机物体作为导入；通过多媒体的视听结合来初步认知管弦乐的音乐表现形式；又设计了游戏“举牌”来感知主题、辨别主题、巩固主题，此游戏同时还结合了节奏的学习；最后开展拓展活动，进一步表现了对乐曲情境的理解。欣赏时要注重学生亲身参与游戏活动，游戏不仅提高了学生听赏的乐趣，还使他们学会感知乐曲的风格、情绪、意境，会辨别主题等，因为教师将这些元素都巧妙地融入了活动中。

由于这首乐曲比较特殊，学生初听到音乐时会产生一种好奇心，出现窃窃私语、好奇地议论等现象，不能静心听，课堂显得“乱”。因此，教师在让学生初听时一定要重视培养学生静心聆听的好习惯。