每个孩子都是一本书

片段一：

夜里，哄儿子睡觉，肚子疼

我：（边哭状边说）晨晨，妈妈肚子疼

晨晨哭了起来

晨晨：妈妈，不哭（边说边用手摸我的脸）

（被儿子突如其来的懂事感动到了，我又坏坏的继续哭着说）

我：妈妈肚子疼

晨晨带着哭腔

晨晨：妈妈，抱抱，妈妈不哭（用手搂着我的脖子）

片段二：

大雪如约而至，凛冽的寒风裹着纷乱的雪花放肆的在空中飞舞着，我们一边享受着忽如一夜春风来，千树万树梨花开的惊喜，一边要克服冰雪天气带来的不便。

晨晨的奶奶腱鞘炎，很疼，晨晨见到奶奶手腕上贴着膏药，一直指着奶奶的手说痛。（奶奶借了车子，铲门外的雪）

晨晨：奶奶，慢、慢

我：你叫奶奶小心点

晨晨：小心

（晨晨奶奶铲满一车，推走倒掉）

晨晨：（带哭腔）奶奶，不要，不要，来，来

（他不让奶奶干活）

我们都被这个19个月大的孩子暖到了，尤其是他奶奶，谁说孩子小什么都不懂。

自从有了孩子，我才知道，原来每个孩子生下来都是小天使，他们有着天使般的善良与纯真，都对这个世界充满了好奇和美好。即使，每个班所谓的“讨厌鬼”，曾经，他也是可爱的，天真的，再回过头来看这些孩子，可能并不会去厌恶他们，而是觉得这些孩子很可怜。孩子是无辜的，有的是不负责任的家长，不得已苦衷的家庭环境造成了我们眼中的后进生。

每个孩子都是一本书，每本书的内容是不一样的，这内容需要人读，但现在，真正去读孩子这本书的人并不多，家长们忙于自己的事业，忙于照顾家庭，忙于手机与游戏，有的真的不了解自己的孩子，这是多么可悲的一件事情。

作为母亲，我告诫自己，孩子的内心是渴望我们去读他的，我要珍惜这个“阅读”机会。作为老师，我提醒自己学生不是机器，要认真交流，因材施教，争取做到不误读学生，不以自己的主管判断代替对学生的理解。

学生如书，孩子如书，但愿我能做到多读、细读，真正能够读懂。