第一周：新年第一课

刚过完一个愉快的新年，孩子们一定还沉浸在节日的兴奋中，如果直接进入课文的学习，孩子的学习状态可能无法达到最佳的状态。那么，如何让孩子们由放松的长假自然过渡到良好的学习状态呢？新年的第一课，我想达到以下两个目标：教学目标： 1、初步了解中国的传统节日以及习俗，激发对中国传统文化的兴趣； 2、用抢红包的方式复习第一单元的相关内容，尽快适应语文学习。

为了达成以上目标，我主要围绕以下关键词展开：

一、年味

开始上课了，我就让孩子们谈谈：今年的春节你们过得开心吗？赶紧和你的同桌交流一下，你在春节期间，都做了些什么呢？选择一件你们最喜欢做的事情，准备说给大家听。虽说是聊天，也要出示相关要求，帮助学生把话说完整。例：你和谁呀？在什么时候？那你完整地说一说。

因为有着亲身经历，每位同学都打开了话匣子，聊得不亦乐乎。有说拜年收压岁钱的，又说贴春联的，有说放烟花、吃年夜饭的，还有对前一天广场上表演的舞龙，荡湖船念念不忘的……因为孩子才上一年级，不可能对每一种过年习俗都去深究，我就主要聚焦在他们最感兴趣的“拜年”和“压岁钱”这两件事上。教学片断如下：

（一）拜年

1.你们去长辈亲戚家拜年会怎么说，怎样做呢？ 【动作：拜年的正确手势应该是：第一，右手握拳，左手成掌，对右拳或包或盖，这样的作揖手势是“吉祥”。中国古代有以左位尊的说法，作揖时，左手在上，以“左”示人，表示真诚与尊敬。第二，两个大拇指要并齐，不能左手的压了右手，或右手的压了左手。第三，拜年时手晃三下就可以了。】

2.拜年时我们都得说些吉祥话，见到爷爷奶奶，我们可以说——祝您健康长寿、福如东海、寿比南山；对叔叔阿姨我们可以说——工作顺利、万事如意、财源滚滚；对于哥哥姐姐弟弟妹妹，我们可以说——学习进步、学业有成！

3.见到老师，见到我们班级的同学呢？

4.同桌学习——同桌对演“拜年”。评一评，他哪些地方做得好？

5.但是，有些亲戚朋友在很远的地方，我们上门拜年不方便，我们还可以用什么方式拜年？（发电子邮件、发短信、写信等）请两名同学模拟给远方的亲人电话拜年。

在这个过程中，学生不仅掌握了拜年的正确手势，更积累了一些不同的祝福语，以后可能用到，对他们来说是很受用的。

（二）收压岁钱

我们给长辈们拜年，他们心里真是开心极了，马上从怀里掏出早就准备好的压岁钱。

1.谁会给你压岁钱？为什么要给你压岁钱？【课件出示故事】

2.可是，有个小朋友冬冬没有收到压岁钱，他收到这样一份礼物，一套蓝猫淘气的书。（看图片）你们觉得这份新年礼物怎么样？为什么？

这个过程，不仅让孩子们了解了压岁钱的来历，同时也在暗示他们不管长辈送我们什么新年礼物，不管是多是少，都代表着长辈美好的祝福，我们都要表示衷心的感谢。

二、回顾

接下来就是复习的时间了，如果简单的背书默写一定枯燥无味，真好半节课过去了，他们也累了，那就换个游戏的方式吧。

我说：最近啊，除了长辈们给的红包，微信上还流行一种抢红包的游戏，老师这里也准备了很多红包，你们想不想玩？想，当然想。请孩子们自己点击想抢的红包，红包的背后藏者的是不同的题目，答对了就可以获得不同数量的星星，星星的数量相当于下课后得到的糖果数量。

红包背后的题目当然是和学过的课文相关：

例：

1.请你当当小老师，指读生字。

2.请你背一背姓氏歌。

3.你能说出5个姓氏吗？

4.请你说出3个复姓。

5.你喜欢小青蛙吗？请你背一背儿歌《小青蛙》。

6.请你猜字谜：左边绿，右边红……

7.看图猜词语：春风、夏雨、秋霜、冬雪+春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘。

8.看图猜词语2：青草、红花、游鱼、飞鸟+池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。

9.生字开花：

下课时，我也为孩子送上了拜年祝福。这样的开学第一课，充实而又有趣，看着学生沉浸其中，心中也不免窃喜。