《两位数加两位数的口算》这节课，我主要是从复习旧知、新授、练习这三方面来入手，在复习铺垫时有些过于繁琐，应抓住重点举例说明；新授部分知识讲授的不够到位，因此学生理解的不是太透彻，在学生作业展评时，应该用文字与算式进行对比，阐述清楚的思考过程，方便学生后面口算时怎样进行思考，学生作业展评之后没有给学生修改订正的时间，没有对修改过程的体会，导致老师讲得比较多，学生讲得少，应该多给学生思考发言的机会；练习部分，让学生自己寻找算式之间的联系，感受两位数加两位数在口算时应该注意的地方。本节课我没有太放手让学生去说，希望在接下来的教学中，特别注意这个问题，让学生多说多想，多向老教师请教上课经验，多听多实践。