上课老师：

金炀

内容：

5下Unit6 In the kitchen

班级：五2

时间：

2018.5.3

片段实录：

片段一：Look and say

T:Are there any vegetables in the kitchen？

What vegetables can you see?

S1:There is a potato.

S2:There are two tomatoes.

W:What others can you see?

S3:meat.

片段二: Watch and answer

Q1: Are they cooking lunch?

S1: No,they aren’t. They’re cooking dinner.

Q2: How do you know that?

S2:It’s six o’clock.

(师生交流问题，同时板书生成。)

片段三：

在文中找一找刘涛是如何表达自己对晚饭的期待与喜爱的？

S1: I can’t wait.

S2: yummy.

S3: I love it!

片段四；

Read and write:

完成书后练习。

思考或重建：

片段一中，执教者的vegetables词汇的处理承上启下，同时将本文中容易忽视的there be句型提至教学内容中。

本片段中的两个问题很具有思维含量。第一个问题是判断题，需要学生仔细观察分析后得出，同时这个问题是本单元语法知识点中的重要组成部分。第二问题的How 更引导学生细度文本信息。

此片段中也需要学生整体阅读板块后回答问题。同时执教者还引导学生通过朗读来体现情感。

此片段中执教者安排根据课文内容完成填空练习。但是课堂实际效果是学生做题正确率不高还浪费时间。建议根据板书先说，再写。

整体课堂建议，研读教参，将对本课中的情感教育设计到课堂中。