上课老师：

马姣

内容：We’re twins

班级：三（1）

时间：

5.31

片段实录：

【片段】

T:（出示课文第一张图片）Look at this picture. Do you have any questions?

S1: Who is he?

S2: Who is she?

S3: Is that man Mike’s uncle.

T: Yes. Now let’s watch the cartoon and answer these questions.（播放一小段课文视频）

思考或重建：

首先，因为义务教育阶段英语课程承担着培养学生英语素养和思维能力的任务，即英语教学不仅要让学生掌握语言知识，发展语言技能，还要进一步促进他们思维能力的发展（教育部，2012）。因此要做到培养思维能力的发展，一方面就要求教师做到在课堂中培养学生积极思考和自主提问的能力。在马老师上课的这一环节，虽然其能做到让学生尝试自主提问，但由于受新授知识的影响，学生的提问具有一定的局限性，教师应适当引导拓宽学生的思维。其次，马老师在放视频让学生回答问题时只播放了有答案的一部分，又使得学生在进入文本时不能整体感知文本，因此知识结构较为零散。

【重构】

T:（出示课文第一张图片）Look at this picture. Do you have any questions?

S1: Who is he?

S2: Who is she?

S3: Is that man Mike’s uncle.

T: Yes. But look at this picture again. Are they at home? Why aren’t they at home? Now do you have more questions?

S: Where? What? ...

T: Yes. Now let’s watch the cartoon and answer these questions.（播放整段课文视频）