上课老师：

 戎荷芬

内容：《望月》

班级：五（1）

时间：

2018.5.23

片段实录：

（一）

学习“江中月”

1.首先学习“江中月”，认真读者一段内容，想想这段内容给了我怎样的印象、感受，然后把我带入怎样的意境？

（1）自由朗读后交流。

 (2)闭眼听音乐，师配乐范读

 (3)你还有什么感觉？

2.赵丽宏在看，我们在读，还有一个人也在欣赏，谁？他来了，说了一句挺有意思的话，“是月亮把我叫醒的。”

月亮用什么把他唤醒的？

思考或重建：

    品读江中月，感悟心中月，受到美的熏陶，情意浓浓，朴实自然，入情入境，学生与课文也经历了相通----相融---相知的过程。老师对学生尊重、赞赏、帮助、引导。入境始于亲，创设情境让孩子们对诗，在对诗前，首先感受，我是个怎样的孩子？“我”又是个怎样的人？

    江中月：让学生沉浸意境中，美美感受，配乐朗读让学生陶醉于美的意境。