凤姐回眸，学校信任。天降厚礼，周四上课。整理教案，改课件，试上，晚上改课，周四借班上课。聆听薛特指导，节奏快的有些跟不上。天将降大任于斯人也，用最快的速度去适应它，接受它。
        上完课，坐在小会议室，接受薛特的指导。由于今年三年级改编教材，对于新老师来说，似乎备课 上课的难度更加大了。薛特告诉我，要深度解读，能够读懂教材，教参，生字词，文章结构方式，把握文本，把握每一个小节的联系，读懂段落结构，并且学以致用，在课堂上，合理贯穿听说读写思。准确把握年段目标，精心设计学习活动，学习的情境，反复思考。对于三年级的孩子来说，部分课文难度较大，所以如何利用小目标去完成大目标建立在深刻解读文本，设计合理的教学活动之上，上课老师也要时刻转换人物身份，比如讲故事，追问，写作等，作用板块式教学，加深印象，加深理解。
       本次上课，由于粗心大意，在PPT上出现了错误，在学生指出后，应当立即改正过来，板书也应当立即更正，也可以利用举一反三的例子，加深印象。         

       课堂教学是一个大学问，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。