班级管理中适当采用自然惩罚法。规则意识的形成有时还需付出一定的代价才能使学生从他律到自律。适当地让孩子接受一些自然后果惩罚，也是非常必要的。但这种方法要有一定的限度，还要与说理引导相结合，要让孩子感受到老师的爱意。如果孩子不好好做眼保健操，做老师的不妨说“放学后请留下来重做”，我认为这是很管用的一招，曾经屡试不爽；如孩子的课堂常规不好，在课上坐不住，不注意听讲，可以让孩子每天放学后静静地坐10分钟，练习集中注意力，反思自己这一天的课堂常规表现。时间久了，学生就会慢慢地习惯了。这比我们乱批评一通好得多。