又是一个星期一，来到办公室，两摞小山似的家庭作业堆在办公桌上，其实也就是两页练习册。我一直很体谅学生，也不愿给自己制造批改上的麻烦，因此我基本上不让学生在家做需要动很多脑筋的作业。即便是这样，仍然有个别顽固之辈不做作业。   

　　一本一本的批改起来，一个个“优”算是对孩子们认真书写的犒劳。批完最后一本，清点本数，发现少了一本，脑中立即浮现出几个名字，再把作业全部翻看了一遍，果然是少了刘某某的作业。

　　 去教室找他问话，说是忘在了家里，这是他常用的台词之一，其他像这样的台词还有：“忘在了补习班”、“忘记带回家了”、“星期五没发到我的本子”、“我没找到作业”、“我不知道做什么作业”……，反正总能找出一个客观的理由来解释他为什么没做作业，尽管这些谎言以前被我揭穿过无数次，但他还是不厌其烦地一遍又一遍的表演着，你问他千百回，他给你千百回一样的答案。

　　拆穿谎言是很容易的事，书包里和桌肚里找不到就打电话给家长，一旦提到了找家长，学生往往就投降了。果然，在他的桌肚里找到了作业，更令人气愤的是他居然装作不知道的样子，气愤归气愤，可是能把他怎么样呢？只能让他把作业补好，再在本子上罚抄一遍，可我不明白，现在的孩子撒谎时心理素质咋就这么好呢？