本周开始毕业总复习，在数的认识这里，发现居然有几位学生不会读数，还有很多学生分不清质数和合数，本来应该三课时完成的教学任务，硬是拖成了四课时，学生基础之差，简直让人崩溃！面对现实，还是应该抓基础补差，提优也不能疏忽，部分学习能力强的孩子，感兴趣的就可以做数学报的配套试卷，班里有好几个同学主动来问我要试卷，很是感动！