两周后，大多数孩子已经开始适应小学校园生活，能基本按照老师的要求去做。可是，我发现那个长着一双大眼睛的小男孩李国振始终和你一副对着干的架势：上课时，让他的眼睛看黑板看老师，跟着老师的思路走，他偏不，一双小手忙不迭去翻书，或者拿着一支彩笔在纸上乱画；午休时，别的小朋友安安静静趴在桌子上休息时，他故意大声发出像猪哼哼的声音，然后当你训斥他时，居然一脸的嬉皮笑脸；排队时，他总是不停歇地去推挤别的孩子，不理会老师的警告把教室走廊上的墙贴撕了又撕；大课间时，他不按老师的要求站在指定地点跳绳，却三番五次悄悄走到轮胎堆里去玩耍：午饭时，他不按要求坐好吃饭，却含着满嘴的米饭趴在凳子上；他的习字册不好好写，要求他重写，于是在短短的一周里上演了两次失踪的戏码……他就像一支歌里不和谐的音符，让我们班的每个任课老师很头疼。

于是把他的家长请到学校来，妈妈说之前都是奶奶带的，奶奶不怎么管他的。我们给出了建议：上一年级了，要给他下规矩了。老师布置的作业一定要按时保质保量交上来。