今天教学《乘数末尾有0的乘法》在教学400×8时,学生出现3种情况:
4 0 0 4 0 0 4 0 0
×8 × 8 × 8
3 2 0 0 3 2 0 0 3 2 0 0
通过并联展示,让学生们自己评价,体会第一种写法的合理性。
今天教学《乘数末尾有0的乘法》在教学400×8时,学生出现3种情况:
4 0 0 4 0 0 4 0 0
×8 × 8 × 8
3 2 0 0 3 2 0 0 3 2 0 0
通过并联展示,让学生们自己评价,体会第一种写法的合理性。
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