这周学习了《千克和克》，主要问题出现在学生接触社会少，对物体重量没有概念。空泛的讲是没有用，我采用了让学生称一称、拎一拎、掂一掂；还有让学生回家和父母一起去超市、菜场买东西，帮父母拎东西，感受物体的重量，效果有所改观。这是一个长期的过程，我会继续让孩子在周末去生活中体验，这样既能感受生活，又能促进孩子和父母的感情，何乐而不为呢！