今天早晨把昨天的《补充习题》批完了，只有6人全对。我突然想到好长时间没有给孩子们发奖品，不如今天用奖品刺激刺激他们。

    中午是我的辅导课，我在布置作业前先表扬了6位全对的同学，并且承诺有奖品。接着我说今天作业全对的也有奖品。孩子们听完后都跃跃欲试，随着一本本作业交上来，我在不断的刺激着他们“陈新凯全对”、“刘柯辰全对”…… ，我突然说了一句“恭喜你单位写错了”，下面同学赶紧检查自己的单位；“又一个全对了，我要破产了”，孩子们哄堂大笑，但这不影响他们继续仔细写作业。

    一节课时间过去了，只有3位同学没有完成，其他同学全部都批改好了，有16人全对。看来适当的奖励激励是非常必要的。