期中考试已经过了一周了，与最高平行班均分相差了0.2分，大体看来，觉得还可以，但是仔细分析下来，让我不禁感觉自己教学过程中还有许多不足之处。

我们班这次因为作文扣的少，作文一共30分，每人平均扣了4分左右。隔壁两个班的作文因为胡编乱造、偏题，平均每人扣了6分。就在作文拉下这么大的优势下，我们班还落后了平行班0.2分，这一点让我很困惑。翻开试卷，主要失分原因：差生拉的分数大，全校最低分51分在我们班级。还有基础知识错的多，阅读理解漏题现象非常严重。从一年级带这个班，我就发现：寄宿班的孩子脑子不笨，但是他们的习惯很不好，明明反复强调的题目，可是还是记不住。今天默写的古诗全对，明天默写因为粗心又错了。告诉他们要审题，检查，可还是会漏做很多题目。

每天补差到很晚，可是效果不明显，我该怎么办？或许我应该换一种思路，教学不能搞一刀切。差生对他们要求不要太高，主抓基础知识。说实在的，基础知识还不会，提高的题目补了也没用。在平时的教学中，一些知识还是要教的扎实点，不能一嘴带过，还要落实到笔头上。如何不多花时间和精力，不占用孩子的多余时间，教学成绩也能搞上去，这确实是一件需要长期琢磨的事，急不得！