通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体等优良品质。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动口、动武”，也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生惧怕心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气，更影响着被埋怨学生的心理。这时，就要抓住这一契机，耐心地教导学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良习惯。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。