教给学生自信的勇气，转眼三年级了，再也不复一年级动不动就是100分的好成绩，也不再有二年级次次都是90分以上的好分数，三年级学生语文成绩普遍下调。学得多了，题目难了，多了写作。于是在一次次的打击下，成就感在一次次流失，于是自我否定，自卑的消极情绪就开始蔓延，课堂纪律也开始下降。反思，反思，我想到的是：1、降低难度，提高学生的成就感。

2、课堂多多专注，成绩下降的同学，多些鼓励。3、上一节加油打气课。