第18周百字计划：营造教师生机勃勃的发展局面

        我校青年教师占比大，如果发展培养好了，将来是推动我校教育事业良性发展的不可或缺的强大力量。
        根据区教研室薛辉主任的观点，教师的发展要因人而异，有的老师全面发展，就可以成长为骨干学带等，如张锦囡、顾丹萍、李红、顾秋婷、蔡小倩、金炀、言银花等，姚建发、陈建锋等继续发展，可以成长为特后特级教师和正高教师，有的老师具有某方面特长，就发展为特色教师或特长教师，如优秀班主任、书法老师、心理健康老师、科技老师、电脑特长老师等，如任菊兰、杨宏、浦祥云、谢明、周亚花等。我们学校教师因为从小的成长环境、工作环境从未变换、社会阅历见识、周围交往人群、个人淳朴善良等因素普遍呈现缺乏职业规划、争先创优意识不强、自信不足、畏首畏尾怕出头，导致放慢了学习与思考的节奏，出现工作上慵懒的现象，若干年后与其他学校同龄教师就会出现差距，教师的差距就是学校的差距。