一、农村小学朗读中存在的弊病

1、学生地方口音重，普通话不标准。

2、语文基本功差，容易出现添字漏字忽略标点符号等现象。村小学生也存在这样的此类问题尤为明显。

3、没有比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，语感弱。

4、习惯性唱读。

5、缺乏对朗读正确的认识及兴趣。

（后面部分正在研究中）