《两位数乘两位数的进位乘法》的反思

《两位数乘两位数的进位乘法》是在完成了《两位数乘两位数的不进位乘法》后进行的，本来只是以为有点难度，但是出乎意料的教完新知后，学生的练习错误百出，之后我行了课后反思：

（1）两位数乘两位数的笔算方法前面一节课已经学习了，这节课不需要花太多的时间，只要在教完两位数乘两位数的进位乘法后进行小结就可以了，

（2）本节课的重点和难点是笔算过程中进位的处理。这部分内容应当花更多的时间。

那么如何解决这个难点呢？课后我找几名学生对3张方法尝试。（1）把进位写在数字的左上角。（2）不写进位进行强记。（3）把第二个乘数十位的数乘第一个乘数的算式单独写在草稿本上，再摘抄到竖式上。经过几名学生练习后对比发现：第（1）种方法学生在写进位时数会写的大了，容易混淆。第（2）种方法学生容易漏加进位。第（3）种方法虽然准确率相对高些，但是花费时间长。

但是两位数乘两位数的进位乘法到底哪种方法更好呢，暂时还不能给出明确的答复，我将让学生选择自己的方法后期跟踪，看哪种方法最终效果好！